“给”弗兰克递给约翰一张卡片。

“这是什么？”约翰接过卡片，左右翻看着：“新游戏？”

“算是一种游戏吧”弗兰克想了想。

“我用魔法在上面固化了一种功能，可以借助这个卡片进入到梦里面。”

“然后呢？”约翰继续问

“然后，就可以在梦里面学习知识。”弗兰克拿过卡片

“只需要轻轻撕开，之后睡觉就行了”

弗兰克想了一下，继续说道：“它可以通过梦境学习别人会的知识和技能。”

“你做的？”凯特也听见了声音，扭头看了过来。

“当然”弗兰克点了点头：“用了一点....对你们来说算是作弊的魔法。”

弗兰克想了想，最近比较无聊。

用‘梦’星牌的力量依附在在黄金打造的牌上面。

之后只要撕毁上面粘贴的纸张，就可以激活一次‘梦’的使用。

只不过依附力量非常的低，只能保证自己的睡着做梦。

无法对他人使用。

弗兰克认为，这种方式可以让人在睡梦中直接将这些理论的东西刻在脑子里。

只要后期再翻看一遍书，就可以激活在梦中所学到的知识。

这简直是学生的梦中情卡。

在黄金牌上铭刻‘梦’星牌的力量时候。

展现在卡片上的是库洛牌的样子---梦牌。

甚至上面的图片都一模一样。

只能说距离小樱还差一些，毕竟后面小樱的牌也都是自己的。

但是弗兰克现在...只能说是盗版牌，在努力获取版权。

“你这个简直是天才一样的发明！”凯特直接拿过卡牌。

“这个叫什么？”安德鲁在旁边问。

“嗯....”弗兰克想了想：“就叫‘梦’”

“‘梦’啊”安德鲁想了想：“完全展示了卡牌的用途。”

“还有没有别的”凯特在旁边问道：“总不能只给约翰一个人用吧。”

“还有”弗兰克点点头：“你们想要什么的？”

弗兰克伸出手，一摞牌出现在手上：“各个科目都有。”

没过几天，卡牌已经风靡整个赫奇帕奇。

赫奇帕奇的学生已经全都看过卡牌。

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“关于漂浮咒的重点是什么？”弗立维教授在讲台上提问。

“教授”一位一年级的同学举起手。

“关于漂浮咒，主要在于手势的变化以及语言的准确性。”

“很好，还有吗？”弗立维教授继续问道。

“关于漂浮咒，主要应该考虑它的适用范围，以及自身的能力范围....”

又一位赫奇帕奇的同学举起手

“很好很好，赫奇帕奇加十分。”

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“对于变形咒，你们的甘普变形法则背下来了吗？”

麦格教授的课堂总是严肃。

“背下来了。”一位赫奇帕奇的同学举起手。洋洋洒洒的背诵了一遍。

“很好，那么针变成火柴呢？”

一位又一位的赫奇帕奇同学将麦格教授的课业完美的完成。

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“魔鬼网最害怕的是什么？”斯普劳特教授将一盆魔鬼网放在桌子上。

“教授。”一个赫奇帕奇的同学举起手：“光与火，教授。”

“很好，那野外遇到以后用哪个魔咒？”

还是一位的赫奇帕奇同学举手：“荧光咒与火焰咒。教授。”

“泡泡豆荚呢？”斯普劳特教授教授继续提问。

“教授，这是一种可以长出胖乎乎的粉红色豆荚，里面是亮晶晶的豆子，这些豆子一旦触碰到固定物体，就会立刻开花。”

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“魔药配方在黑板上，你们开始制作吧。”斯内普教授阴冷的声音从耳边传来。

赫奇帕奇的学生以近乎一致的动作开始制作药水。

先切、再熬、移开坩埚、反方向旋转。

斯内普教授感觉自己看见一群被夺魂咒控制的学生。

每一个步骤几乎一模一样。

甚至有一些小习惯，和某个学生分毫不差。

两周，仅仅两周。

赫奇帕奇的学员分，以断崖式的领先第二名七十分。