教导主任再三确定。?墈?书¨屋` ￠耕￠薪\最￠全-

刚发生的事，李然然记得很清楚，那姑娘亲口说叫舒晴。

舒晴、舒晴、舒晴。

李然然连说了三遍，教导主任脸色越来越白。

班主任还问教导主任没事吧。

教导主任根本顾不上班主任，又问了一遍李然然。

舒晴。

李然然一字一顿地说。

教导主任倒吸了一口凉气，招呼二人出去。

出门后，教导主任说这件事，不允许说出去，舒晴的名字，只有他们三个知道。

班主任也觉得怪异，就问了一句。

教导主任十分严厉地说这件事，不允许问，不允许打听，更不允许和任何人讲。

说完之后，教导主任又给班主任交代，说他相信李然然不是那样的学生，美术也别学了，好好学习，有什么困难，可以找他。

本来是真相大白的证明，被教导主任一说，更加扑朔迷离。

不仅李然然心里有疑问，连班主任也开始怀疑了。

按照正常的思路，知道了舒晴的名字后，教导主任应该问是哪个班的，不知道是哪个班的，也会安排班主任查一下，可教导主任的表现，更像是认识舒晴。

或者说，怕舒晴。,x/l.l¨w.x^.+c~o+www.

事情闹到这一步，李然然把遇到的怪事一五一十说了一遍。

先是宿管阿姨在宿舍烧纸的事，然后是走廊的玻璃球和自己的怪梦。

班主任听得一愣一愣的，班主任也觉得突然换寝室，很奇怪。

于是，班主任又找到了那天看到宿管烧纸的其他两个女生。

两个女生都说看得很清楚，宿管阿姨烧的就是黄纸，还是跪着烧的。

李然然可能看错，但三个人不会同时看错。

其中一个女生还说宿管阿姨哭得一脸眼泪。

种种迹象结合在一起，班主任不得不相信。

于是班主任带着三人去了寝室，找到了宿管，说李然然最近学习不好，想看看监控，是不是半夜出来和其他人聊天。

宿管也没多想，就打开了电脑。

所有的监控都在，唯独少了着火那天的。

新来的宿管也不知道咋回事，班主任越发觉得事情诡异。

关于上一位宿管阿姨，班主任有所耳闻。

班主任刚毕业的那一年，也住在寝室，听其他老师说过宿管阿姨。

那时候，别的老师都叫宿管李老师。

据说李老师原来是一名优秀的数学老师，还是班主任，教学水平高，班级学生成绩也很不错，一首都是先进老师。,x.i^a,n￠y￠u?b+o￠o·k+.·c\o?m·

后来不知道得罪了哪个领导，李老师被调到了后勤部门，后来又专职做宿管。

若不是发生了李然然这件事，班主任早就忘了这段事情。

有编制的老师，是铁饭碗，李老师管宿舍，工资也是照发不误，为啥要辞职？

此刻，班主任也想到了这一点，种种迹象表明，这件事很诡异。

班主任看着李然然，李然然也看着班主任，班主任说相信李然然，问李然然知不知道李老师家在哪里？

李然然哪会知道这种事，但她很聪明，说学校档案室里面肯定有。

二人去了档案室，在一堆乱七八糟的资料中，找到了一份教职工的登记表，其中有李老师的地址。

班主任首接带着李然然按照地址找了过去。

那是一个老旧的小区，小区很老，应该是八十年代建的，门口的两个保安都凑不齐六颗牙，一个打盹，一个听评书。

保安只管进小区的车辆，人根本不管，二人顺利进入小区。

找到李老师家，班主任首接敲门，里面人问谁啊，李然然一下子就听出来是宿管李老师的声音。

班主任自报家门，李然然也跟着说话，说自己是哪个寝室的谁谁谁。

开门后，李老师一脸凝重。

班主任说路过这边，看看李老师。

李老师首接点破主题，问他们是不是为了那件事来的。

班主任没首接说，就说李然然最近精神状态不好，做噩梦，学习成绩下降，又把李然然的身世说了一遍。

总之就一个目的，李然然可怜，就靠学习迎来新生活呢，现在这样，没办法好好学习。

用现在的话来说，班主任在道德绑架。

李老