教导主任再三确定。?墈?书¨屋` ¢耕¢薪\最¢全-
刚发生的事,李然然记得很清楚,那姑娘亲口说叫舒晴。
舒晴、舒晴、舒晴。
李然然连说了三遍,教导主任脸色越来越白。
班主任还问教导主任没事吧。
教导主任根本顾不上班主任,又问了一遍李然然。
舒晴。
李然然一字一顿地说。
教导主任倒吸了一口凉气,招呼二人出去。
出门后,教导主任说这件事,不允许说出去,舒晴的名字,只有他们三个知道。
班主任也觉得怪异,就问了一句。
教导主任十分严厉地说这件事,不允许问,不允许打听,更不允许和任何人讲。
说完之后,教导主任又给班主任交代,说他相信李然然不是那样的学生,美术也别学了,好好学习,有什么困难,可以找他。
本来是真相大白的证明,被教导主任一说,更加扑朔迷离。
不仅李然然心里有疑问,连班主任也开始怀疑了。
按照正常的思路,知道了舒晴的名字后,教导主任应该问是哪个班的,不知道是哪个班的,也会安排班主任查一下,可教导主任的表现,更像是认识舒晴。
或者说,怕舒晴。,x/l.l¨w.x^.+c~o+www.
事情闹到这一步,李然然把遇到的怪事一五一十说了一遍。
先是宿管阿姨在宿舍烧纸的事,然后是走廊的玻璃球和自己的怪梦。
班主任听得一愣一愣的,班主任也觉得突然换寝室,很奇怪。
于是,班主任又找到了那天看到宿管烧纸的其他两个女生。
两个女生都说看得很清楚,宿管阿姨烧的就是黄纸,还是跪着烧的。
李然然可能看错,但三个人不会同时看错。
其中一个女生还说宿管阿姨哭得一脸眼泪。
种种迹象结合在一起,班主任不得不相信。
于是班主任带着三人去了寝室,找到了宿管,说李然然最近学习不好,想看看监控,是不是半夜出来和其他人聊天。
宿管也没多想,就打开了电脑。
所有的监控都在,唯独少了着火那天的。
新来的宿管也不知道咋回事,班主任越发觉得事情诡异。
关于上一位宿管阿姨,班主任有所耳闻。
班主任刚毕业的那一年,也住在寝室,听其他老师说过宿管阿姨。
那时候,别的老师都叫宿管李老师。
据说李老师原来是一名优秀的数学老师,还是班主任,教学水平高,班级学生成绩也很不错,一首都是先进老师。,x.i^a,n¢y¢u?b+o¢o·k+.·c\o?m·
后来不知道得罪了哪个领导,李老师被调到了后勤部门,后来又专职做宿管。
若不是发生了李然然这件事,班主任早就忘了这段事情。
有编制的老师,是铁饭碗,李老师管宿舍,工资也是照发不误,为啥要辞职?
此刻,班主任也想到了这一点,种种迹象表明,这件事很诡异。
班主任看着李然然,李然然也看着班主任,班主任说相信李然然,问李然然知不知道李老师家在哪里?
李然然哪会知道这种事,但她很聪明,说学校档案室里面肯定有。
二人去了档案室,在一堆乱七八糟的资料中,找到了一份教职工的登记表,其中有李老师的地址。
班主任首接带着李然然按照地址找了过去。
那是一个老旧的小区,小区很老,应该是八十年代建的,门口的两个保安都凑不齐六颗牙,一个打盹,一个听评书。
保安只管进小区的车辆,人根本不管,二人顺利进入小区。
找到李老师家,班主任首接敲门,里面人问谁啊,李然然一下子就听出来是宿管李老师的声音。
班主任自报家门,李然然也跟着说话,说自己是哪个寝室的谁谁谁。
开门后,李老师一脸凝重。
班主任说路过这边,看看李老师。
李老师首接点破主题,问他们是不是为了那件事来的。
班主任没首接说,就说李然然最近精神状态不好,做噩梦,学习成绩下降,又把李然然的身世说了一遍。
总之就一个目的,李然然可怜,就靠学习迎来新生活呢,现在这样,没办法好好学习。
用现在的话来说,班主任在道德绑架。
李老